Shaping Knowledge

Tema de investigación

La cuestión central del proyecto es cómo el conocimiento se puede generar, organizar y conservar a través de artefactos culturales complejos e híbridos. El objetivo es explorar la relación compleja entre los soportes físicos de información y sus representaciones digitales y, a su vez, explorar también la forma de cómo se entienden de forma genuina los objetos informativos digitales.

El proyecto trata la pregunta de cómo se genera, organiza y conserva el conocimiento, en concreto el conocimiento a través de artefactos culturales complejos e híbridos. Desde un puno de vista de las ciencias de la información, en este contexto, se parte de la existencia de un continuo establecido que abarca desde datos sin procesar, cuasi atómicos y por sí solos insignificantes sobre información (como datos con patrones identificables) y conocimiento (como información en un contexto social o semántico) hasta el pensamiento creativo (o el arte) y la interpretación no determinista en la generación de nuevos conocimientos y nueva información.

En esta perspectiva, la transición crítica y de máximo interés es la transición de información a conocimiento, un proceso de la contextualización que se puede analizar tanto desde un punto de vista sincrónico como diacrónico. El punto de vista sincrónico tiene su origen práctico en relaciones de proyectos como el Cluster Europeana y gira en torno a la pregunta de cómo se pueden contextualizar los objetos informativos de manera que permitan la creación y formación de conocimientos, el pensamiento creativo y la interpretación. Las respuestas deben buscarse, por un lado, en el entorno de las tecnologías sociales e interactivas de la información basadas en red (web 2.0) y, por el otro, en el entorno de los «Linked Open Data» de la contextualización semántica del «Semantic Web». El punto de vista diacrónico parte de la práctica del archivamiento a largo plazo de contenidos digitales con relaciones de proyectos como KOPAL y LUKII.

En la actualidad, el contenido digital no se obtiene de un simple Bitstream, sino de un contexto técnico en el que existen interacciones complejas entre flujos de datos (en su caso, más de uno) y aplicaciones. En este punto, la pregunta determinante es cuánto contexto hay que obtener de los objetos informativos junto con el Bitstream de estos objetos para disponer de su potencial de generación de conocimiento.

Objetivo

El objetivo del proyecto es explorar la relación compleja entre los soportes físicos de información y sus representaciones digitales y, a su vez, explorar también la forma de cómo se entienden de forma genuina los objetos informativos digitales. En ambos casos, la percepción y la conservación de patrones contextuales van mucho más allá del procesamiento y la conservación de flujos de datos.

Ejecución

El contexto de los objetos informativos tiene una dimensión técnica y una dimensión cultural. Para entender la dimensión cultural ayuda una descripción etnográfica que, entre otras cosas, revela los creadores de datos e información y muestra cómo los usa y en qué contexto los interpreta. Este tipo de enlaces de contexto permiten la construcción de sistemas intelectuales de relación en forma de «Linked Data» (datos vinculados) que pueden ser utilizados por otros/as investigadores/as en un momento posterior. Esta posibilidad es muy interesante para el archivamiento a largo plazo, al igual que para la creación de un consenso mínimo intersubjetivo en cuanto al significado de objetos informativos y su contexto constitutivo de conocimiento. Las imágenes son elementos clave de colecciones de datos de muchas disciplinas. Lo mismo se aplica a las ciencias naturales como la biología y la química y la historia del arte. Los patrones de interpretación varían notablemente, las relaciones contextuales son relevantes de un modo distinto en cada campo y requieren un análisis explícito y específico de la disciplina en cuestión para poder hacer uso de ellas como elementos integrados en instrumentos heurísticos actuales y futuros.

El enfoque mental y la relación al cuerpo del proyecto, en este contexto, va mucho más allá de sus raíces en las relaciones de proyectos mencionadas anteriormente. Sobre todo el archivamiento a largo plazo de objetos digitales se suele considerar como almacenamiento de artefactos puramente digitales. No obstante, la historia de los medios digitales está llena de «objetos híbridos» como p. ej. cedés de audio, juegos informáticos, software «Shrink wrap», que cuentan tanto con una parte digital como material y, por lo tanto, requieren una estrategia de conservación distinta. Con el uso cada vez más extendido de etiquetas RFID, se genera una segunda capa virtual y digital en las colecciones que antes eran puramente materiales. Esta segunda capa debe conservarse, por ejemplo, en el caso de colecciones o bibliotecas a las que se han aplicado etiquetas RFID. Estos «objetos híbridos» implican nuevos desafíos en la gestión de información para la informática, las ciencias bibliotecarias y otros campos implicados. Estos desafíos no solo se analizarán de forma teórica, sino también en ejemplos concretos.

Documentación de resultados

El resultado de los trabajos del proyecto será un prototipo de un sistema funcional y disponible de forma continua para la modelización y representación de corpus interdisciplinarios. En este contexto, los términos clave son «modelo» y «contexto» como constituyentes esenciales del conocimiento; aparte de los enfoques de modelización de la ciencia de la información y la informática, se tendrán en cuenta trabajos como el de M. Asby en el campo de la «Material Selection» que permiten una categorización de materiales físicos como componente de sistemas de conocimientos. En colaboración con el proyecto «Sammlungserschließung» (Preparación de una colección) el proyecto cuenta con aplicaciones concretas, como también en un repositorio de datos relativo a las relaciones entre estructura y función en la colaboración con los proyectos «Modelle in Gestaltungs- und wissenschaftlichen Erkenntnisprozessen» (modelos procesos de investigación científicos y de Gestaltung), «Historische Strukturuntersuchungen im Labor» (Investigaciones estructurales históricas y científicas en el laboratorio) y «Selbstbewegende Materialien» (Materiales de movilidad propia).