Lehren

Ob im anatomischen Theater, im Hörsaal oder im Internet: Wissenschaft bedarf der Vermittlung. Für die Veranschaulichung und Weitergabe von Wissen entwickeln unterschiedliche Fächer eigene Demonstrationsformen. Modelle, Abgüsse und Präparate sind didaktische Mittel, um einen Gegenstand besser begreifbar zu machen. Zugleich können sie selbst Gegenstand von Forschung sein.
Für die Gründer der Berliner Universität war die Vorlesung die zentrale Unterrichtsform. Sie verbindet am wirkungsvollsten das Bildungskonzept von Forschung und Lehre. Vorlesungsmitschriften überliefern die Aneignung des vorgetragenen Wissens. Denn notiert wird nicht, was gesagt wird, sondern was davon verstanden wurde. Sie verweisen auf das Verhältnis von Lehrer und Schüler und auf die Bedeutung von wissenschaftlicher Autorität. Lehren ist dabei mehr als reine Stoffvermittlung. Es bedeutet auch Kritik und Anerkennung, Auseinandersetzung und Dialog sowie das Anregen zu weiteren, neuen Fragen.

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Fotos: Brigida González, Eberle & Eisfeld | WeltWissen, Audio: teamstratenwerth | WeltWissen